У березні-квітні в межах діяльності методичного об’єднання викладачів природничих дисциплін ЗФПО Центрального регіону відбулися заходи, спрямовані на формування екологічної компетентності майбутніх педагогів. Ці заходи охоплювали низку освітніх ініціатив, зокрема: веб-квест, студентську онлайн-конференцію та онлайн-семінар. Учасники мали змогу ознайомитися з сучасними підходами до екологічної освіти, отримати практичні рекомендації щодо впровадження екологічних принципів у педагогічну діяльність, а також обговорити актуальні питання збереження довкілля.
12 березня пройшов вебквест «Знавці природи», в якому взяли участь студенти ІІ курсу спеціальностей 013 Початкова освіта, 012 Дошкільна освіта. Учасники квесту не просто перевірили рівень своїх знань, а й здобули важливий досвід у використанні інформаційних ресурсів для пошуку відповідей. Це стало не лише захопливим викликом для студентів, а й потужним стимулом для розвитку їх навичок у різних галузях природничих наук і технологій, нових можливостей для самовдосконалення та успішного навчання.
26 березня відбулася екологічна студентська онлайн-конференція «Реалізація принципу дитиноцентризму в екологічному вихованні». В ній взяла участь студентка ІІІ курсу спеціальності 013 Початкова освіта Софія ОСМАНОВА з доповіддю «Використання інструментів штучного інтелекту у формуванні екологічної культури учнів початкової школи» (науковий керівник – Ірина НАКОРЕНКО). Вона провела ґрунтовний аналіз переваг і недоліків використання штучного інтелекту в освітньому процесі, зосереджуючи увагу на його впливі на дитину та формування її індивідуального освітнього шляху. Виходячи з принципів дитиноцентризму, поділилася своїми напрацюваннями, що спрямовані на гармонійне поєднання технологій та особистісного розвитку учнів молодших класів. У своїх дослідженнях студентка наголошує на важливості балансу між цифровими інструментами і традиційними методами навчання, аби кожна дитина могла максимально розкрити свій потенціал в умовах новітніх освітніх підходів.
2 квітня відбувся онлайн-семінар «Студентоцентрований підхід у формуванні екологічної культури майбутнього педагога». В ньому взяв участь викладач природничих дисциплін Степан СТЕПАНОВ, запропонувавши переглянути відео «Студентський науковий гурток «Пульс+studio» як засіб студентоцентрованого викладання природничих дисциплін і формування екологічного мислення». У відео викладач демонструє активну діяльність студентів гуртка «Пульс+studio», які присвячують себе дослідженню та збереженню рідної природи Богуславщини. Гуртківці досліджують екосистеми, включаючи річки та острови, займаються доглядом за деревами – павловнією, дубом, туями та шовковицею. Студенти проводять експерименти з ферментами, моделюють штучні екосистеми та симулюють біологічні процеси. Гуртківці організовують інтерактивні заходи, наприклад, дегустацію фіточаїв, кави з цикорію і кульбаби, де не лише готують цілющі напої, а й аналізують їх вплив на організм. Готують науково-популярні відео, присвячені дослідженню лікарських рослин та інших екологічних тем.
Такі освітні ініціативи допомагають не лише розширити знання, а й розвинути практичні навички у сфері природознавства, надихаючи молодь на екологічно свідоме майбутнє!
