19 березня 2024 року у фаховому коледжі пройшов звіт-захист за підсумками переддипломної педагогічної практики. Студенти 42 групи спеціальності Початкова освіта. Англійська мова прозвітували про свою роботу на місці вчителя з початкової освіти та з додаткової спеціалізації ​ «Вчитель англійської мови початкової школи»​. На звітній конференції були присутні керівники практик та студенти 31 груп спеціальності Початкова освіта, які лише недавно приступили до проходження практики «Пробні уроки».

Студенти-практиканти поділилися власним досвідом щодо проведення уроків з української мови, математики, «Я досліджую світ», фізичної культури та  англійської мови.

Цього року студенти мали змогу спробувати свої сили на базах практики Богуславської громадин та інших громад Київської області.

Практиканти продемонстрували відео-презентації, ігрові форми роботи, інтерактивні методи навчання, а саме: роботу в парах, групах, командах, метод проєктів, рефлексії, фішбоун, які стимулювали активну роботу учнів на уроках,  поділилися своїми особистими враженнями від проходження цієї першої професійної практики.

Студенти поділилися своїм першим досвідом роботи під час дистанційного навчання на платформі Сlassroom та використанням сервісів LearningApps, WordWall, Quizizz, аудіо- та відеозаписів для прослуховування носіїв англомовного мовлення.

Проведені  студентами-практикантами відкриті уроки свідчать про те, що вони успішно оволоділи методикою навчання англійської мови та методиками інших предметів. Під час практики студенти продемонстрували хороші знання англійської мови, проявили себе як знаючі і творчі вчителі, проводили цікаві уроки, намагаючись знаходити індивідуальний підхід до кожного учня. Усі  уроки, які підготували і провели  студенти відповідають вимогам, які висуває сучасна методика, а саме комплексність уроку, структурна цілісність і змістовність.

Отже, педагогічна практика – це безцінний досвід для майбутніх учителів, який пов’язує теоретичну підготовку і подальшу практичну діяльність студентів як передумову успішного формування їхньої професійної компетентності.